Con sombreros, trompetas, colores patrios, música y gritos de ¡Viva México! La guerra por la independencia mexicana tuvo su antecedente en la invasión de Francia a España en 1808 y se extendió desde el Grito de Dolores, el 16 de septiembre de 1810.
Lo hombres y las mujeres que fueron llamados con las campanas de la iglesia por el cura Miguel Hidalgo, eran personas que estaban cansadas y molestas de ser explotadas; por eso sin armas de guerra y con lo que tuvieran a la mano decidieron pelear contra los españoles por una vida mejor; querían un país libre donde pudieran elegir cómo vivir y en dónde pudieran decidir sus gobernantes, querían dejar de ser la Nueva España para convertirse en México. Finalmente lo lograron, gracias a gente valiente y decidida como: Miguel Hidalgo y Costilla, Josefa Ortiz de Domínguez, José María Morelos y Pavón, Agustín de Iturbide y Vicente Guerrero, entre muchos otros.
En esta fecha debemos sentirnos orgullosos y engrandecer a los personajes que hicieron de nuestra tierra una nación libre y soberana, no esclava ni gobernada por otras naciones; de mexicanos trabajadores que labraban sus tierras y producían sus cosechas con gran trabajo y dedicación. ¡Viva la independencia de México!
Lee con atención y observa el video y escribe 2 ideas importantes en tu libreta.
Asignatura:MATEMÁTICAS
Tema: Mayor o menor
Aprendizaje Esperado: aprenderás a identificar si dos fracciones son equivalentes, o cuál es mayor o menor.
La semana anterior estuviste comparando y ordenando números naturales, y utilizaste los signos de mayor, menor e igual (>, <,=). En esta sesión recordarás algunos aspectos importantes de las fracciones y empezarás a estudiar la noción de fracción equivalente, para poder compararlas.
En el libro de texto Desafíos matemáticos de 3º grado, de la página 70 a 74 podrás practicar el tema.
En el libro de texto Desafíos matemáticos de 4º grado, puedes consultar las páginas 51 y 52 para seguir practicando el tema de comparar y ordenar números.
Si no los tienes a la mano no te preocupes, puedes investigar en otros libros de matemáticas o aritmética que tengas en tu casa, o también en Internet. Revísalos para saber más sobre el tema.
Estas preguntas te ayudaràn para que escribas tus 2 ideas principales no olvides poner un ejemplo.
1. ¿Qué son las fracciones equivalentes?
2. Escoge tres objetos que puedas dividir en fracciones y represéntalos con un dibujo y también con números.
Si quieres saber más sobre este tema, te invitamos a realizar la siguiente actividad:
En la siguiente liga podrás estudiar y practicar el tema de Comparación de fracciones. Si es posible pide a tu papá o tu mamá que te ayuden a estudiar el tema.
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ASIGNATURA:LENGUA MATERNA ESPAÑOL
TEMA:La trama y los personajes
Aprendizaje Esperado: Identificarás la trama, los personajes principales y algunas de sus características en los textos leídos.
Relatarás una historia que hayas escuchado y describirás sus personajes.
Tienes que fijarte bien en los personajes y en todo lo que sucede. Tal vez no te guste todo lo que ocurre en las historias... Siempre sucede así con los cuentos y las historias, pero... ahora, se trata de cambiarlas a tu gusto.
Esta tabla te ayudarà para que describas que es lo que pasa en el cuento
Observa el siguiente video, en el cual conocerás una historia que se llama “La oveja trasquilada” hasta el minuto 4:28’ Pide a un adulto, a papá, a mamá o a quien esté contigo, que te acompañe a verlo:
¿Puedes recordar a todos los personajes? ¿Cuál de ellos crees que es el personaje más importante? ¿Acaso la oveja?
En el siguiente video observa con atención a la siguiente historia para que se la puedas contar a alguien al terminar el programa.
La última historia puede darte un poquito de miedo. Está basada en una leyenda mexicana muy conocida y tenebrosa.
Platica en familia y responde las preguntas a través de un pequeño escrito o dibujo. Recuerda que esta actividad te facilitarà escribir lo màs importante del tema.
1. Elige una de las tres historias e inventa un final diferente. Escríbelo o dibújalo.
2. Cuenta tu versión a quienes te acompañen
ASIGNATURA:GEOGRAFÍA
TEMA:Límites territoriales de México
APRENDIZAJE ESPERADO:Reconocerás los límites territoriales de México: países colindantes, golfos, mares y océanos circundantes.
En sesiones anteriores empezaste a estudiar algunas de las características territoriales de México: ubicarlo en distintos mapas, su extensión y las principales islas que también son parte del territorio mexicano.
En esta sesión aprenderás otros datos importantes e interesantes de nuestro país: los límites territoriales, es decir, los países con los que limita al norte y al sur, también sobre las fronteras naturales y artificiales y de la vida en las zonas fronterizas.
En el libro de texto Geografía, 4º grado, a partir de la página 11, se explica el tema “En busca de México” donde encontrarás información sobre las fronteras y límites de México.
Si no los tienes a la mano no te preocupes, puedes investigar en otros libros que tengas en tu casa, o en Internet. Explóralos para saber más sobre el tema.
Responde las siguientes preguntas estas te facilitaran escribir lo màs importante del tema.
Del video Fronteras o límites de México:
1. ¿Con qué países tiene frontera México?
De los videos Suchiate Chiapas frontera México-Guatemala, Rio Hondo - frontera México-belize NATURAL y Juegan al “sube y baja” en la frontera México-EEUU:
2. ¿Qué aspectos te llamaron la atención de la vida en las fronteras de México?
Actividades adicionales
Si quieres saber más sobre este tema, te invitamos a realizar la siguiente actividad:
Explora el siguiente sitio donde podrás encontrar información sobre las fronteras de México:
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