7 de septiembre de 2020.
¿Qué es la sinestecia?La sinestesia es una condición que puede darse en un individuo que es capaz de oír colores, de ver sonidos o de apreciar texturas cuando saborea algo. Un sinestésico, por ejemplo, percibe de manera espontánea correspondencias entre tonos de color, de sonido e intensidades de sabor.
Dibuja lo que te hace sentir una canción. Escucha tu canción favorita e inspírate en ella:
Mientras escuchas tu música, dibuja en una hoja una serie de cuadrados, rectángulos, triángulos y círculos a tu gusto. Ilumínalos con los colores de tu predilección. Al final, observa tu obra y ponle un título. Muéstrasela a tus familiares y pregúntales qué opinan de tu trabajo. Platica con tu familia sobre lo que aprendiste, seguro les parecerá interesante y podrán decirte algo más.
Este trabajo es para Artes.
MATERIA:EDUCACIÓN FÍSICA
TEMA: A jugar se ha dicho
Aprendizaje Esperado:Compara puntos de vista y opiniones sobre temas de reflexión intra e intercultural.
VIDEOS
Tarahumaras. Pies ligeros https://youtu.be/e-cpo_zrB84
Purépechas. Juegos https://youtu.be/SmfpjAX7TwU
Pai Pai. Jugamos Piak https://youtu.be/H4-HyKTkVBo
Lo que no sabías del juego de las canicas https://youtu.be/GuG5p3sbrjM
Doña blanca https://youtu.be/gAbsT8Hz-HM
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MATERIA: EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL
TEMA:Aprendo a escuchar
APRENDIZAJE ESPERADO:Reflexionarás sobre la importancia de expresar tu opinión y defenderla ante los demás. Pero también aprenderás que es igualmente importante saber escuchar las opiniones de otras personas.
La semana anterior empezaste a reflexionar sobre tu derecho a decir libremente lo que piensas, es decir a expresar tu opinión. Aprendiste que decir lo que piensas es importante porque es una manera de enfrentar y resolver conflictos, pero siempre al hablar y escuchar debes hacerlo con respeto y amabilidad.
Continuarás aprendiendo sobre el derecho de expresar tu opinión y que también las otras personas pueden expresar las suyas. Tal vez, escuchándolas, puedas cambiar tu punto de vista y enriquecer tu forma de pensar.
En el Cuaderno de actividades para el alumno. Tercer grado. Educación primaria del Programa Nacional de Convivencia Escolar, en las páginas 54 y 55 encontrarás información y actividades relacionadas con este tema.
En el Cuaderno de actividades para el alumno. Cuarto grado. Educación primaria del Programa Nacional de Convivencia Escolar, de la página 42 a 46 se aborda el tema “Respeto la opinión de los demás”.
Puedes consultar algún libro sobre el tema que tengas en casa, o en Internet, para saber más.
VIDEOS
Patricio el patito parlanchín https://youtu.be/qRLJhp286l0
Tere, de sueños y aspiradoras - Cap 8 de la serie infantil KIPATLA https://youtu.be/RBGLW-84kRA
¿Qué aprendimos?
Recuerda las siguientes preguntas te ayudaràn a elaborar tus 2 ideas principales de este tema.
Del video Patricio el patito parlanchín:
1. ¿Por qué los animales no entendían al pato, y por qué el pato no comprendía lo que le respondían?
Del video Tere, de sueños y aspiradoras - Capítulo 8 de la serie infantil KIPATLA:
2. ¿Cómo lograron Tere y su hermano que su papá cambiara de opinión?
3. ¿Crees que es importante que tú te mantengas abierta o abierto a cambiar de opinión, por qué?
Vas a aprender sobre la respiración en animales.¿Tú sabes cómo respiramos?, ¿cuáles son los órganos que intervienen?
APRENDIZAJE ESPERADO: Aprenderás cómo es el proceso de respiración en diferente especies, verás que no todos respiramos de la misma manera.
Para empezar, lee la siguiente información sobre la respiración en algunos animales.
Cómo respiran algunos animales
Los seres humanos obtenemos oxígeno del aire mediante la respiración. Con cada inspiración el aire, que contiene oxígeno, entra a los pulmones y el oxígeno penetra a nuestro cuerpo; con la espiración sale de nuestro cuerpo el dióxido de carbono. Pero, ¿cómo respiran los animales que viven en el agua?, ¿y los que viven bajo tierra?
Para respirar, los peces absorben el oxígeno disuelto en el agua cuando ésta pasa por sus branquias, que son unas láminas muy delgadas irrigadas de sangre. A través de ellas también se desecha el dióxido de carbono.
En el caso de los insectos, éstos respiran por medio de tráqueas, que son una serie de tubos delgados que conectan con el exterior a través de poros.
Otros animales, como la lombriz de tierra, respiran por su piel. Para que esto ocurra, su piel siempre debe mantenerse húmeda.
No todos los animales acuáticos respiran por medio de branquias. Las orcas y ballenas, a pesar de ser acuáticas, respiran de manera similar a nosotros, ya que tienen pulmones. Toman aire a través de un orificio que tienen en la parte superior de su dorso.
Los delfines son otro ejemplo de animales acuáticos que respiran con pulmones.
Secretaría de Educación Pública (2019). Ciencias Naturales. Tercer grado. México. México, SEP pp. 50 y 51
En el libro de texto Ciencias Naturales 3º grado, se explica este tema a partir de la página 50.
En el libro de texto Ciencias Naturales 4º grado, en las páginas 26 y 27 encontrarás información sobre el aparato respiratorio. https://libros.conaliteg.gob.mx/P4CNA.htm?#page/26
Si no los tienes a la mano no te preocupes, puedes investigar en otros libros de anatomía o biología que tengas en tu casa o también en Internet. Revísalos para saber más sobre el tema.
VIDEOS
¿Cómo respiran algunos animales? https://youtu.be/cmZuG19jCyA
4o Grado / Respiración de los animales https://youtu.be/6L_ue-MdpUE
¿Cómo respiran los peces? https://youtu.be/Ydl-_rNAwUk
El sistema respiratorio del cuerpo humano para niños https://youtu.be/Wq_bPoRTn7I
Botella que respira – Ciencia Especial https://youtu.be/e68Ippxmxjo
¿Qué aprendimos?
Recuerda las preguntas te serviràn para elaborar tus 2 ideas principales o màs importantes del tema.
De los videos ¿Cómo respiran algunos animales?, 4o Grado / Respiración de los animales y ¿Cómo respiran los peces?:
1. ¿De dónde obtienen el oxígeno los animales acuáticos y terrestres?
2. Dibuja tu animal preferido de tal forma que se pueda observar su tipo de respiración.
De los videos El sistema respiratorio del cuerpo humano para niños y Botella que respira – Ciencia Especial:
3. ¿Cómo es el proceso de respiración del ser humano?
MATERIA: ARTES
TEMA: Descubriendo sensaciones a través del arte
APRENDIZAJE ESPERADO:Descubrirás las sensaciones que te surgen al observar diversas manifestaciones plásticas, visuales y musicales, y podrás decir lo que te agrada y lo que te desagrada.
En semanas anteriores has estado aprendiendo sobre diversas manifestaciones artísticas, principalmente sobre la escultura y la pintura. Has conocido la obra de diversos artistas, pero ¿te gustan o no te gustan? Cada persona puede percibir una misma obra de arte de diferentes maneras… es como la música, a algunos les gusta el rock y a otros no, todo depende de qué emociones y sensaciones te surgen al ver una pintura o al escuchar cierta música.
En esta sesión vas a explorar las sensaciones que el arte puede despertar en ti al escuchar piezas musicales y observar obras de arte.
En el libro de texto Educación Artística 3° grado, en la lección 8 “Dibujar la música”, página 30, podrás encontrar información relacionada con el tema. https://libros.conaliteg.gob.mx/P3EAA.htm?#page/30
Si no lo tienes a la mano no te preocupes, puedes investigar en otros libros que tengas en tu casa o en Internet. Revísalos para saber más.
VIDEOS
MAYUMANA- alumnos de 4º de Primaria https://youtu.be/u4dpLVnsiwg
Así suena una pintura de Vasili Kandinsky https://youtu.be/QG1YoBy18xo
Te reto a… Poner color a los sonidos https://youtu.be/IDg_zx--r2E
Paul Klee https://youtu.be/VqIsrQXDKl8
¿Qué aprendimos?
Recuerda las siguientes preguntas te ayudaràn a elaborar ts 2 ideas màs importantes sobre el tema.
Del video MAYUMANA- alumnos de 4º de Primaria:
1. ¿Qué te hizo sentir la presentación de percusiones de los estudiantes?
De los videos Así suena una pintura de Vasili Kandinsky; Te reto a… Poner color a los sonidos; y Paul Klee:
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